quinta-feira, 5 de novembro de 2009
Guia de Tecnologias Educacionais
Leiam no link do portal MEC a notícia sobre tecnologias educacionais.
sexta-feira, 18 de setembro de 2009
Treinamento - lousa digital
Grupo que participou da formação.
Hoje vou refletir sobre:
Lousa digital
Finalmente conseguimos fazer o treinamento da lousa digital. Me surprendi com as possibilidades deste recurso, especialmente com as possibilidades de interatividade. A funcionária da Scheiner, Adriana, foi especial, no sentido de explicar de forma muito clara, os diferentes recursos e as potencialidades na aprendizagem.
Agora temos que utilizar o software para incorporá-lo no nosso cotidiano de trabalho.
Lousa digital
Finalmente conseguimos fazer o treinamento da lousa digital. Me surprendi com as possibilidades deste recurso, especialmente com as possibilidades de interatividade. A funcionária da Scheiner, Adriana, foi especial, no sentido de explicar de forma muito clara, os diferentes recursos e as potencialidades na aprendizagem.
Agora temos que utilizar o software para incorporá-lo no nosso cotidiano de trabalho.
domingo, 6 de setembro de 2009
Twitter - uma ferramenta que ainda não me convenceu...
Hoje vou refletir sobre:Abaixo uma pesquisa que fiz na wikipédia sobre esta ferramenta. Embora já tenha me cadastrado esta ferramenta ainda não me convenceu e concordo com o que diz Saramago: "Os tais 140 caracteres reflectem algo que já conhecíamos: a tendência para o monossílabo como forma de comunicação. De degrau em degrau, vamos descendo até o grunhido."
Twitter
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Slogan What are you doing right now? (O que está fazendo agora?)
Nomes anteriores {{{nomes_anteriores}}}
Requer pagamento Não.
Cadastro Público
Gênero Rede social
Microblogging
País de origem Estados Unidos
Idiomas Inglês, japonês
Lançamento Março de 2006
Extinção {{{data_extinção}}}
Pageviews {{{pageviews}}}
Posição no Alexa {{{alexa}}}
Desenvolvedor Obvious Corp.
Proprietário Obvious Corp.
URL www.twitter.com
Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários que enviem e leiam atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), através da própria Web, por SMS e por softwares específicos instalados em dispositivos portateis como o Twitterberry desenvolvido para o Blackberry.[1]
As atualizações são exibidas no perfil do usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários que tenham assinado para recebê-las. Usuários podem receber atualizações de um perfil através do site oficial, RSS, SMS ou programa especializado. O serviço é grátis na internet, mas usando SMS pode ocorrer cobrança da operadora telefônica.
Desde sua criação em 2006 por Jack Dorsey, o Twitter ganhou extensa notabilidade e popularidade por todo mundo. Algumas vezes é descrito como o "SMS da Internet".[2]
A estimativa do número de usuários varia, pois a empresa não informa o número de contas ativas. Em novembro de 2008, Jeremiah Owyang estimou que o Twitter tenha de 4 a 5 milhões de usuários.[3] Em maio de 2009, um estudo analisou mais de 11 milhões e meio de contas de usuários.[4]
Em Fevereiro de 2009 o blog "Compete.com" elegeu o Twitter em terceiro lugar como rede social mais usada (Facebook em primeiro lugar, seguido do MySpace).[5]
Devido ao sucesso do Twitter, um grande número de sites parecidos foram lançados ao redor do mundo. Alguns oferecem o serviço para um país específico, outros unem outras funções, como compartilhamento de arquivos que era oferecido pelo Pownce.
Um estudo da Universidade de Harvard concluiu que apenas 10% dos usuários produzem 90% do conteúdo.[6]
Em março de 2009, o Twitter foi uma das principais ferramentas de divulgação do Pillow Fight Day - uma guerra pública de travesseiros acontecida em várias cidades do mundo. São Paulo, Brasília, Santos, Fortaleza, Araraquara, Belém, Belo Horizonte, Bragança Paulista, Campo Grande, Curitiba, Florianópolis, Goiânia, Guarulhos, Manaus, Natal, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Recife, Ribeirão Preto, Salvador, Santa Maria, São João Del Rei, São Luís, Sorocaba, Uberlândia e Vitória foram algumas cidades brasileiras em que houve a manifestação. Adquiriu destaque na mídia o uso do Twitter durante as manifestações ocorridas na Moldávia no início de 2009, em que os jovens organizaram-se por meio dessa ferramenta da web 2.0. A ferramenta também esteve presente no debate político e na movimentação da oposição durante as eleições presidenciais no Irã em 2009.
[editar] Publicidade
O Twitter também tem sido constantemente utilizado por grandes empresas para a divulgação de suas marcas, através de constantes atualizações, sempre ligando o "consumidor" a uma página onde possa encontrar mais informações sobre o serviço ou produto oferecido. Além disso, o Twitter tem se mostrado um ótimo instrumento para o fortalecimento das marcas no ambiente virtual, pois agrega seguidores que recebem as atualizações enviadas pelas empresas, porém ainda é uma ferramenta que deve ser melhor explorada para esse fim. (2006.0217174-4)
No artigo publicado em 14 de abril de 2009, no The New York Times, a jornalista Claire Cain Miller afirmou que a utilidade mais produtiva do Twitter tem sido para aquelas empresas que desejam ouvir os clientes e oferecer reações imediatas às opiniões deles. A Dell, por exemplo, percebeu que os clientes estavam reclamando de que o apóstrofo e as teclas de retorno estavam próximas demais no laptop Dell Mini 9. O problema foi reparado. Na Starbucks, os clientes costumavam reclamar deixando notas em uma caixa de sugestões. Agora, eles podem também enviar a reclamações ou sugestões via Twitter.
No Brasil, o destaque da mídia para ações publicitárias no Twitter tem sido para a venda de um apartamento realizada pela construtora Tecnisa. O perfil da empresa no Twitter foi criado em 20 de fevereiro de 2008, mas, somente em 13 de julho de 2008, começou a ser utilizado para uma divulgação. Tratava-se do lançamento do Acquaplay, em Santos.
Em 23 de fevereiro de 2009, Romeo Bussarello, diretor de Marketing da empresa chegou a afirmar: "usamos para comunicar lançamentos e novidades (...) Tenho consciênciade que não vou vender um apartamento via Twitter." Porém, cerca de 4 meses depois, a construtora concluiu a primeira venda por meio do Twitter. A promoção realizada na rede social oferecia R$2.000,00 em vale-compras, além de armários e cozinhas planejados, somente para as compras geradas por meio desta forma de contato. A oferta levou o consumidor a efetivar a compra de uma unidade de três suítes no empreendimento Verana, localizado no Alto da Lapa, em São Paulo, ao custo de R$ 500 mil.“Provavelmente este é o produto mais caro vendido pelo Twitter no mundo. E, com certeza, é a primeira venda concretizada por uma empresa do segmento da construção civil, utilizando redes sociais. Esta conquista inédita fortalece nossa estratégia de divulgação on-line dos imóveis. Afinal, conseguimos um excelente resultado com um baixo investimento”, afirmou Busarello.
[editar] Perfil do usuário brasileiro
De acordo com uma pesquisa realizada pela agência Bullet, a maioria (61%) dos usuários do Twitter no Brasil é composta por homens na faixa de 21 a 30 anos, solteiros, localizados nos estados São Paulo e Rio de Janeiro. Na maior parte, são pessoas com ensino superior completo e renda mensal compreendida entre R$ 1001 e R$ 5000.
Ainda segundo a pesquisa, esse público gasta cerca de 50h semanais conectados à internet. Cerca de 60% dele é considerado formadores de opinião: possuem um blog; conhecem a ferramenta através de amigos ou posts em outros blogs.
Sobre o uso da ferramenta por empresas, a pesquisa informa um cenário muito favorável. A maioria (51%) dos usuários consultados disseram achar interessantes os perfis corporativos, desde que sejam utilizados com relevância. Aproximadamente 50% dos usuários nunca participaram de ações promocionais. Ainda assim, consideram uma experiência interessante. Cerca de 30% já participaram de alguma ação publicitária e 70% seguem ou já seguiram algum perfil corporativo. Na pesquisa, foram consultados 3268 brasileiros por meio do site da Bullet e o Migre Me, no período de 27 a 29 de abril de 2009.
[editar] Críticas ao Twitter
Algumas empresas mundiais e brasileiras estão proibindo o uso do twitter, pois a limitação de 140 caracteres é supostamente prejudicial para um jornalismo e qualidade.[7] Alem disso, o escritor, roteirista, jornalista, dramaturgo e prêmio Nobel de Literatura José Saramago fez uma dura crítica ao twitter dizendo: "Os tais 140 caracteres reflectem algo que já conhecíamos: a tendência para o monossílabo como forma de comunicação. De degrau em degrau, vamos descendo até o grunhido." [8]
Referências
↑ Informações sobre o website Twitter no website Alexa. (em inglês). Alexa Internet. Página visitada em 23 de maio de 2009.
↑ Leslie D'Monte (29 de abril de 2009). Swine flu's tweet tweet causes online flutter. Business Standard. Página visitada em 28 de maio de 2009.
↑ Jeremiah Aneesh. "Social Networks Site Usage: Visitors, Members, Page Views, and Engagement by the Numbers in 2008". 19 de novembro de 2008. (página da notícia visitada em 16 de fevereiro de 2009)
↑ An In-Depth Look Inside the Twitter World (em inglês). Sysomos (junho de 2009). Página visitada em 21 de junho de 2009.
↑ Andy Kazeniac. "Social Networks: Facebook Takes Over Top Spot, Twitter Climbs". Compete.com. 9 de fevereiro de 2009. (página da notícia visitada em 17 de fevereiro de 2009)
↑ Twitter hype punctured by study (em inglês). BBC News (9 de junho de 2009). Página visitada em 21 de junho de 2009.
↑ Twitter Ban Continues: ESPN Bans its Reporters From Sports-Related Social Media. (em inglês). Página visitada em 05 de agosto de 2009.
↑ José Saramago fala sobre Twitter, Lula e seu novo livro (em português). O Globo. Página visitada em 29 de agosto de 2009.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Slogan What are you doing right now? (O que está fazendo agora?)
Nomes anteriores {{{nomes_anteriores}}}
Requer pagamento Não.
Cadastro Público
Gênero Rede social
Microblogging
País de origem Estados Unidos
Idiomas Inglês, japonês
Lançamento Março de 2006
Extinção {{{data_extinção}}}
Pageviews {{{pageviews}}}
Posição no Alexa {{{alexa}}}
Desenvolvedor Obvious Corp.
Proprietário Obvious Corp.
URL www.twitter.com
Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários que enviem e leiam atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), através da própria Web, por SMS e por softwares específicos instalados em dispositivos portateis como o Twitterberry desenvolvido para o Blackberry.[1]
As atualizações são exibidas no perfil do usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários que tenham assinado para recebê-las. Usuários podem receber atualizações de um perfil através do site oficial, RSS, SMS ou programa especializado. O serviço é grátis na internet, mas usando SMS pode ocorrer cobrança da operadora telefônica.
Desde sua criação em 2006 por Jack Dorsey, o Twitter ganhou extensa notabilidade e popularidade por todo mundo. Algumas vezes é descrito como o "SMS da Internet".[2]
A estimativa do número de usuários varia, pois a empresa não informa o número de contas ativas. Em novembro de 2008, Jeremiah Owyang estimou que o Twitter tenha de 4 a 5 milhões de usuários.[3] Em maio de 2009, um estudo analisou mais de 11 milhões e meio de contas de usuários.[4]
Em Fevereiro de 2009 o blog "Compete.com" elegeu o Twitter em terceiro lugar como rede social mais usada (Facebook em primeiro lugar, seguido do MySpace).[5]
Devido ao sucesso do Twitter, um grande número de sites parecidos foram lançados ao redor do mundo. Alguns oferecem o serviço para um país específico, outros unem outras funções, como compartilhamento de arquivos que era oferecido pelo Pownce.
Um estudo da Universidade de Harvard concluiu que apenas 10% dos usuários produzem 90% do conteúdo.[6]
Em março de 2009, o Twitter foi uma das principais ferramentas de divulgação do Pillow Fight Day - uma guerra pública de travesseiros acontecida em várias cidades do mundo. São Paulo, Brasília, Santos, Fortaleza, Araraquara, Belém, Belo Horizonte, Bragança Paulista, Campo Grande, Curitiba, Florianópolis, Goiânia, Guarulhos, Manaus, Natal, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Recife, Ribeirão Preto, Salvador, Santa Maria, São João Del Rei, São Luís, Sorocaba, Uberlândia e Vitória foram algumas cidades brasileiras em que houve a manifestação. Adquiriu destaque na mídia o uso do Twitter durante as manifestações ocorridas na Moldávia no início de 2009, em que os jovens organizaram-se por meio dessa ferramenta da web 2.0. A ferramenta também esteve presente no debate político e na movimentação da oposição durante as eleições presidenciais no Irã em 2009.
[editar] Publicidade
O Twitter também tem sido constantemente utilizado por grandes empresas para a divulgação de suas marcas, através de constantes atualizações, sempre ligando o "consumidor" a uma página onde possa encontrar mais informações sobre o serviço ou produto oferecido. Além disso, o Twitter tem se mostrado um ótimo instrumento para o fortalecimento das marcas no ambiente virtual, pois agrega seguidores que recebem as atualizações enviadas pelas empresas, porém ainda é uma ferramenta que deve ser melhor explorada para esse fim. (2006.0217174-4)
No artigo publicado em 14 de abril de 2009, no The New York Times, a jornalista Claire Cain Miller afirmou que a utilidade mais produtiva do Twitter tem sido para aquelas empresas que desejam ouvir os clientes e oferecer reações imediatas às opiniões deles. A Dell, por exemplo, percebeu que os clientes estavam reclamando de que o apóstrofo e as teclas de retorno estavam próximas demais no laptop Dell Mini 9. O problema foi reparado. Na Starbucks, os clientes costumavam reclamar deixando notas em uma caixa de sugestões. Agora, eles podem também enviar a reclamações ou sugestões via Twitter.
No Brasil, o destaque da mídia para ações publicitárias no Twitter tem sido para a venda de um apartamento realizada pela construtora Tecnisa. O perfil da empresa no Twitter foi criado em 20 de fevereiro de 2008, mas, somente em 13 de julho de 2008, começou a ser utilizado para uma divulgação. Tratava-se do lançamento do Acquaplay, em Santos.
Em 23 de fevereiro de 2009, Romeo Bussarello, diretor de Marketing da empresa chegou a afirmar: "usamos para comunicar lançamentos e novidades (...) Tenho consciênciade que não vou vender um apartamento via Twitter." Porém, cerca de 4 meses depois, a construtora concluiu a primeira venda por meio do Twitter. A promoção realizada na rede social oferecia R$2.000,00 em vale-compras, além de armários e cozinhas planejados, somente para as compras geradas por meio desta forma de contato. A oferta levou o consumidor a efetivar a compra de uma unidade de três suítes no empreendimento Verana, localizado no Alto da Lapa, em São Paulo, ao custo de R$ 500 mil.“Provavelmente este é o produto mais caro vendido pelo Twitter no mundo. E, com certeza, é a primeira venda concretizada por uma empresa do segmento da construção civil, utilizando redes sociais. Esta conquista inédita fortalece nossa estratégia de divulgação on-line dos imóveis. Afinal, conseguimos um excelente resultado com um baixo investimento”, afirmou Busarello.
[editar] Perfil do usuário brasileiro
De acordo com uma pesquisa realizada pela agência Bullet, a maioria (61%) dos usuários do Twitter no Brasil é composta por homens na faixa de 21 a 30 anos, solteiros, localizados nos estados São Paulo e Rio de Janeiro. Na maior parte, são pessoas com ensino superior completo e renda mensal compreendida entre R$ 1001 e R$ 5000.
Ainda segundo a pesquisa, esse público gasta cerca de 50h semanais conectados à internet. Cerca de 60% dele é considerado formadores de opinião: possuem um blog; conhecem a ferramenta através de amigos ou posts em outros blogs.
Sobre o uso da ferramenta por empresas, a pesquisa informa um cenário muito favorável. A maioria (51%) dos usuários consultados disseram achar interessantes os perfis corporativos, desde que sejam utilizados com relevância. Aproximadamente 50% dos usuários nunca participaram de ações promocionais. Ainda assim, consideram uma experiência interessante. Cerca de 30% já participaram de alguma ação publicitária e 70% seguem ou já seguiram algum perfil corporativo. Na pesquisa, foram consultados 3268 brasileiros por meio do site da Bullet e o Migre Me, no período de 27 a 29 de abril de 2009.
[editar] Críticas ao Twitter
Algumas empresas mundiais e brasileiras estão proibindo o uso do twitter, pois a limitação de 140 caracteres é supostamente prejudicial para um jornalismo e qualidade.[7] Alem disso, o escritor, roteirista, jornalista, dramaturgo e prêmio Nobel de Literatura José Saramago fez uma dura crítica ao twitter dizendo: "Os tais 140 caracteres reflectem algo que já conhecíamos: a tendência para o monossílabo como forma de comunicação. De degrau em degrau, vamos descendo até o grunhido." [8]
Referências
↑ Informações sobre o website Twitter no website Alexa. (em inglês). Alexa Internet. Página visitada em 23 de maio de 2009.
↑ Leslie D'Monte (29 de abril de 2009). Swine flu's tweet tweet causes online flutter. Business Standard. Página visitada em 28 de maio de 2009.
↑ Jeremiah Aneesh. "Social Networks Site Usage: Visitors, Members, Page Views, and Engagement by the Numbers in 2008". 19 de novembro de 2008. (página da notícia visitada em 16 de fevereiro de 2009)
↑ An In-Depth Look Inside the Twitter World (em inglês). Sysomos (junho de 2009). Página visitada em 21 de junho de 2009.
↑ Andy Kazeniac. "Social Networks: Facebook Takes Over Top Spot, Twitter Climbs". Compete.com. 9 de fevereiro de 2009. (página da notícia visitada em 17 de fevereiro de 2009)
↑ Twitter hype punctured by study (em inglês). BBC News (9 de junho de 2009). Página visitada em 21 de junho de 2009.
↑ Twitter Ban Continues: ESPN Bans its Reporters From Sports-Related Social Media. (em inglês). Página visitada em 05 de agosto de 2009.
↑ José Saramago fala sobre Twitter, Lula e seu novo livro (em português). O Globo. Página visitada em 29 de agosto de 2009.
segunda-feira, 10 de agosto de 2009
Parabéns à EEB Julia Lopes de Almeida - finalista Prêmio Educadores Inovadores
Hoje vou refletir sobre:
Participar do Prêmio Educadores Inovadores em 2008, foi um a experiência inesquecível. Lamento que este ano estou com pouco tempo para dar continuidade ao projeto.
Estou muito feliz que uma escola da 15ª GERED, a EEB Júlia Lopes de Almeida esteja entre as finalistas. Com certeza será uma grande oportunidade de novos conhecimentos para a equipe responsável pelo projeto.
Acesso o link abaixo e conheça as categorias e seus finalistas;
Finalistas Prêmio Educadores Inovadores 2009
Participar do Prêmio Educadores Inovadores em 2008, foi um a experiência inesquecível. Lamento que este ano estou com pouco tempo para dar continuidade ao projeto.
Estou muito feliz que uma escola da 15ª GERED, a EEB Júlia Lopes de Almeida esteja entre as finalistas. Com certeza será uma grande oportunidade de novos conhecimentos para a equipe responsável pelo projeto.
Acesso o link abaixo e conheça as categorias e seus finalistas;
Finalistas Prêmio Educadores Inovadores 2009
domingo, 9 de agosto de 2009
quinta-feira, 9 de julho de 2009
Aulas Hermanas ! Participe
Hoje vou refletir sobre:
Pessoal recebi pela lista de multiplicadores Proinfo o e-mail abaixo que considerei importante ser socializado. Como defendo muito a ideia de projetos colaborativos, percebo neste projeto um grande potencial para nossas escolas. Leiam as orientações e se articulem nas escolas.
Marisa
"AULAS HERMANAS 2009
Oi pessoal, recebemos novamente o convite para que o Brasil participe do Aulas Hermanas - concurso desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais) e que tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para que trabalhem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos e o projeto será desenvolvido em espanhol ou portunhol. O tema desse ano será "Bicentenário da Independência da América Latina".
Ainda esta semana vamos abruir um fórum no Portal do Professor para as orientações e esclarecimentos de dúvidas. Mas enquanto isso podem ir se articulando na escola! As inscrições começam dia 15 de julho.
Conheçam os Aulas hermanas 2008 - ganhadores e classificados - estão todos publiados no Portal - em Links - Projetos em escolas. Uma das escolas do Brasil - RS - está nessa listagem. Foi um projeto entre alunos do Brasil e Argentina - vejam em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15&outrosPaises=true
1º- "Infografi-blog: Ahorrando energía protejamos nuestro medio ambiente ", realizado por la Escuela nº 32 General José de San Martín, de Argentina, y el I. E Rosa Pérez Liendo, de Perú, obtuvo el primer puesto.
2º- La primera mención la ganaron la Institución Educativa Don Bosco, de Bolivia, y el Instituto Atanasio Lanz, de Argentina con su trabajo "Energía renovable :) energía posible
3º- Y la segunda mención fue para los colegios Técnico Municipal Francisco de Paula Santander, de Colombia, y el INCAR de Uruguay con el trabajo "EN.RED.ados para preservar nuestras fuentes de energía
Classificados:
- "La energía y el futuro de nuestro Mundo"
- "Energía renovable. Energía limpia",
- "Cambiemos para que el clima cambie…",
- "Nada se destruye, todo se transforma",
- Caminando hacia la cultura del ahorro energético",
- "Eligiendo nuestro futuro",
- "[*][--->E n E r G i A c T i V a T e<---][*]",
- ¡Desarrollo energético saludable!";
- Si quieres un mundo mejor… ahorrar energía es la solución",
- "¿El ahorro energético ayuda a enfrentar el calentamiento global?",
- "Energizados"
- "Energías renovables".
Pessoal recebi pela lista de multiplicadores Proinfo o e-mail abaixo que considerei importante ser socializado. Como defendo muito a ideia de projetos colaborativos, percebo neste projeto um grande potencial para nossas escolas. Leiam as orientações e se articulem nas escolas.
Marisa
"AULAS HERMANAS 2009
Oi pessoal, recebemos novamente o convite para que o Brasil participe do Aulas Hermanas - concurso desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais) e que tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para que trabalhem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos e o projeto será desenvolvido em espanhol ou portunhol. O tema desse ano será "Bicentenário da Independência da América Latina".
Ainda esta semana vamos abruir um fórum no Portal do Professor para as orientações e esclarecimentos de dúvidas. Mas enquanto isso podem ir se articulando na escola! As inscrições começam dia 15 de julho.
Conheçam os Aulas hermanas 2008 - ganhadores e classificados - estão todos publiados no Portal - em Links - Projetos em escolas. Uma das escolas do Brasil - RS - está nessa listagem. Foi um projeto entre alunos do Brasil e Argentina - vejam em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15&outrosPaises=true
1º- "Infografi-blog: Ahorrando energía protejamos nuestro medio ambiente ", realizado por la Escuela nº 32 General José de San Martín, de Argentina, y el I. E Rosa Pérez Liendo, de Perú, obtuvo el primer puesto.
2º- La primera mención la ganaron la Institución Educativa Don Bosco, de Bolivia, y el Instituto Atanasio Lanz, de Argentina con su trabajo "Energía renovable :) energía posible
3º- Y la segunda mención fue para los colegios Técnico Municipal Francisco de Paula Santander, de Colombia, y el INCAR de Uruguay con el trabajo "EN.RED.ados para preservar nuestras fuentes de energía
Classificados:
- "La energía y el futuro de nuestro Mundo"
- "Energía renovable. Energía limpia",
- "Cambiemos para que el clima cambie…",
- "Nada se destruye, todo se transforma",
- Caminando hacia la cultura del ahorro energético",
- "Eligiendo nuestro futuro",
- "[*][--->E n E r G i A c T i V a T e<---][*]",
- ¡Desarrollo energético saludable!";
- Si quieres un mundo mejor… ahorrar energía es la solución",
- "¿El ahorro energético ayuda a enfrentar el calentamiento global?",
- "Energizados"
- "Energías renovables".
quarta-feira, 24 de junho de 2009
Articulação tecnologia e educação - um longo caminho a ser trilhado.
Hoje vou refletir sobre:
Embora muitos avanços já tenham ocorrido nesta articulação, às vezes parece que é sempre um recomeçar...
Os professores de maneira geral, já transitam pelas tecnologias com alguma familiaridade. No entanto, muitas das possibilidades que as TICs oferecem ainda são pouco exploradas. Os especialistas em tecnologias ainda olham os educadores de forma desconfiada, como se estes não fossem capazes de transitar nestes espaços com alguma autonomia.
Particularmente penso que uns precisam dos outros: professores precisam conversar mais com os especialistas em TICs e estes precisam ouvir mais os professores.
Prêmio Educadores Inovadores: Participe!
Blog Educadores Inovadores
Embora muitos avanços já tenham ocorrido nesta articulação, às vezes parece que é sempre um recomeçar...
Os professores de maneira geral, já transitam pelas tecnologias com alguma familiaridade. No entanto, muitas das possibilidades que as TICs oferecem ainda são pouco exploradas. Os especialistas em tecnologias ainda olham os educadores de forma desconfiada, como se estes não fossem capazes de transitar nestes espaços com alguma autonomia.
Particularmente penso que uns precisam dos outros: professores precisam conversar mais com os especialistas em TICs e estes precisam ouvir mais os professores.
Prêmio Educadores Inovadores: Participe!
Blog Educadores Inovadores
terça-feira, 28 de abril de 2009
Artigo- Tecnologia de la Información y Comunicación aplicada al alumnado con discapacidad: un acercamiento docente
Hoje vou refletir sobre:
Muito interessante o artigo de Diego Jesús Luque Parra e Gemma Rodríguez Infante.
Revista Iberoamericana de Educación
ISSN:1681-5653
Muito interessante o artigo de Diego Jesús Luque Parra e Gemma Rodríguez Infante.
Revista Iberoamericana de Educación
ISSN:1681-5653
sábado, 4 de abril de 2009
quinta-feira, 2 de abril de 2009
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sexta-feira, 27 de março de 2009
ACTs para as salas de Tecnologia Educacional
Hoje vou refletir sobre:
Depois de vários anos de polêmicas a respeito de contratar ou não professores para atuarem junto as salas de TICs, a SED resolve lançar um edital para contratar funcionários em caráter temporário.Ontem dia 26/03 foi realizada a escolha de vagas. Particularmente tenho alguns questioanmentos a respeito, embora saiba que nas escolas estaduais há um número muito limitado de professores e sempre um profissional a mais pode auxiliar a contribuir para o bom andamento das aulas (ou não)!!!
Realizada a primeira chamada para professores ACTs das Salas de Tecnologia Educacional
Por Carmelo Cañas
26 de março de 2009
A Secretaria de Estado da Educação realizou nesta quinta-feira (26) a primeira chamada dos professores Admitidos em Caráter Temporário (ACTs) para atuarem nas novas Salas de Tecnologia Educacional da rede pública estadual. O contato com os candidatos selecionados foi feito pelas Gerências Regionais de Educação (GEREDs).
Os selecionados serão contratados como professores ACTs e vão desenvolver com educadores de várias disciplinas uma aula interativa, multimídia, aplicando as tecnologias educacionais. Um curso de capacitação para função terá início dia primeiro de abril, mesma data em que os novos contratados começam a atuar nas escolas.
Conforme outras unidades escolares receberem novas Salas de Tecnologia Educacional, serão realizadas outras chamadas. A próxima está prevista para o mês de abril de 2009.
Fonte: www.sed.sc.gov.br Acesso: 27/03/2009
Depois de vários anos de polêmicas a respeito de contratar ou não professores para atuarem junto as salas de TICs, a SED resolve lançar um edital para contratar funcionários em caráter temporário.Ontem dia 26/03 foi realizada a escolha de vagas. Particularmente tenho alguns questioanmentos a respeito, embora saiba que nas escolas estaduais há um número muito limitado de professores e sempre um profissional a mais pode auxiliar a contribuir para o bom andamento das aulas (ou não)!!!
Realizada a primeira chamada para professores ACTs das Salas de Tecnologia Educacional
Por Carmelo Cañas
26 de março de 2009
A Secretaria de Estado da Educação realizou nesta quinta-feira (26) a primeira chamada dos professores Admitidos em Caráter Temporário (ACTs) para atuarem nas novas Salas de Tecnologia Educacional da rede pública estadual. O contato com os candidatos selecionados foi feito pelas Gerências Regionais de Educação (GEREDs).
Os selecionados serão contratados como professores ACTs e vão desenvolver com educadores de várias disciplinas uma aula interativa, multimídia, aplicando as tecnologias educacionais. Um curso de capacitação para função terá início dia primeiro de abril, mesma data em que os novos contratados começam a atuar nas escolas.
Conforme outras unidades escolares receberem novas Salas de Tecnologia Educacional, serão realizadas outras chamadas. A próxima está prevista para o mês de abril de 2009.
Fonte: www.sed.sc.gov.br Acesso: 27/03/2009
sábado, 14 de março de 2009
Internet em celular
Hoje vou refletir sobre: A ampliação do acesso à Internet de diferentes lugares com as conexões sem fio, celulares, especialmente com a tecnologia 3G tem ganhado cada vez mais espaço. Embora existam inúmeros projetos de inclusão social de Internet , se encontram restritos a alguns locais, como aeroportos, escolas, universidades, bibliotecas. O custo de equipamentos, as mensalidades "pesadas", a falta de conhecimentos de uma grande parcela da população ainda são fatores que limitam sua democratização. Necessário se faz: disponibilização de programas públicos que facilitem a compra de equipamentos; barateamento das mensalidades, compras de modens e roteadores e, principamente investimentos em formação. Esta formação é necessária para as mais diferentes faixas de idade. Embora se observe que o uso da internet é grande entre jovens, sabe-se também que muitas das possibilidades que ela oferece, especialmente na ampliação da aprendizagem, são pouco exploradas individualmente pelos alunos e pelas escolas. Quanto aos idosos, embora um número significativo não utilize computador e internet, muitas pesquisas demonstram que quando lhes é oportunizada a formação adequada, os idosos se tornam internautas de primeira linha.
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009
Hoje vou refletir sobre:
"Na terra, no céu e no mar, tudo é controlado - e revelado - pelo maior site de buscas do planeta. Agora ele rastreia até internautas". (Sgarbi, 2009).
Site muito acessado trazendo sempre grandes novidades.
Google Earth - qualquer internauta já deve ter baixado em seu computador e tentado ver sua rua, sua casa e outros locais de seu interesse.
Google Mars - permite visualizar imagens do solo de Marte.
"Na terra, no céu e no mar, tudo é controlado - e revelado - pelo maior site de buscas do planeta. Agora ele rastreia até internautas". (Sgarbi, 2009).
Site muito acessado trazendo sempre grandes novidades.
Google Earth - qualquer internauta já deve ter baixado em seu computador e tentado ver sua rua, sua casa e outros locais de seu interesse.
Google Mars - permite visualizar imagens do solo de Marte.
Google Ocean - locais para mergulho, peixes, corais no fundo do mar. Visite o site e tenha uma noção de suas possibilidades. Vídeo
Latitude - novo programa de computador em que o usuário ao fazer o cadastro de seu celular poderá ser localizado em qualquer parte do mundo.
Cada vez a palavra VIGIAR se faz presente nas vidas dos usuários da Internet. Em alguns casos essa vigilância é permitida como no caso do LATITUDE, em que para ser vigiado você precisa inicialmente consentir, isto é, se cadastrar.
Fonte:
SGARDI, Luciana. Tecnologia: Google, o grande irmão. Revista Isto é. Ano 32 nº2049. Editora Três, São Paulo, 18/02/2009.
Latitude - novo programa de computador em que o usuário ao fazer o cadastro de seu celular poderá ser localizado em qualquer parte do mundo.
Cada vez a palavra VIGIAR se faz presente nas vidas dos usuários da Internet. Em alguns casos essa vigilância é permitida como no caso do LATITUDE, em que para ser vigiado você precisa inicialmente consentir, isto é, se cadastrar.
Fonte:
SGARDI, Luciana. Tecnologia: Google, o grande irmão. Revista Isto é. Ano 32 nº2049. Editora Três, São Paulo, 18/02/2009.
sábado, 14 de fevereiro de 2009
Hoje vou refletir sobre:
TV Escola um importante espaço para professores e alunos conhecerem diferentes vídeos de temas trabalhados em sala de aula, desde o dia 13/02/09, experimentalmente se encontra também online.
Conheça e divulgue em sua escola no endereço abaixo:
TV Escola Online
Desta forma o acesso aos vídeos se torna muito mais fácil. Se você ainda não utiliza este importante espaço de aprendizagem, não deixe de entrar no link acima.
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009
200 anos de Charles Darwin
Hoje vou refletir sobre: 12 de fevereiro/2009 completou 200 anos do nascimento do autor da teoria da seleção natural. Nosso "príncipe dos observadores", Fritz Müller, recebeu de Charles Darwin esta denominação. Durante um período de cerca de 30 anos os dois de forma colaborativa, trocavam por meio de intensa correspondência o fruto de suas inúmeras observações. O único livro publicado por Müller (Für Darwin) traz inúmeras considerações a respeito da teoria da evolução. ASSISTA AO VÍDEO APRESENTADO NO JORNAL NACIONAL
DARWIN
terça-feira, 10 de fevereiro de 2009
Internet mais segura
Hoje vou refletir sobre:
10 de fevereiro é o Dia de Internet segura. Recebi por e-mail a lista de programação. Confira!!
Brasil integra campanha mundial por internet mais segura
Dia da Internet Segura mobiliza 65 países em 2009
Brasil e mais 65 países por uma Internet mais segura
Comissão Europeia reconhece avanços e promove Dia da Internet Segura no Brasil
Internet segura entra em debate
Coletiva de imprensa dia 10
Alemanha mobiliza escolas
Moscou organiza debate
Insafe lança pesquisa para jovens
Rede de pessoas
Brasil e mais 65 países em campanha por uma Internet mais segura
MPF e SaferNet promovem oficina para professores sobre riscos da Internet
Professores paulistas terão curso grátis sobre perigos da internet
Países nórdicos promovem atividades para do Dia da Internet Segura
Jovens ingleses participam de musical sobre segurança na rede
Europa se mobiliza para o Dia da Internet Segura
MPF e SaferNet promovem oficina sobre internet
IPTVCultura participa do Dia Mundial da Internet Segura
País participa de dia da segurança na rede, na terça-feira
Redes sociais da internet assinam acordo para proteger menores
Dia da Internet Segura: Portugal é um país de "singularidades"
Dia Europeu apela à segurança e responsabilidade na utilização da net
No Dia da Internet segura, veja como reforçar sua segurança online
Dia para garantir o uso ético da rede
Dia da Internet Segura: web é um novo tipo de espaço público
Campanha alerta sobre a importância da prevenção contra crimes digitais
Realiza-se amanhã o Dia Europeu da Internet Segura
No Dia Europeu para a Segurança da Internet, surgem dois estudos sobre a forma como os pais acompanham os filhos nas suas navegações na rede
Brasil e mais 64 países promovem nesta terça Dia da Internet Segura
Dia Mundial da Internet Segura é celebrado nesta terça-feira
try {
$("#noticias").cycle({ fx: "scrollUp", timeout: 6000 })
} catch(e) { alert("erro ao tentar circular noticias.\n"+e) }
O que é?
Participe!
Desenhos
Jogar!
Divulgue!
Links
function forEachCalendarLI( func ) {
var calUL, evLI;
for ( var c=0; calUL=$(".calendar")[c]; c++ ) {
// pega cada lista com classe calendar
for ( var e=0; evLI=calUL.getElementsByTagName("LI")[e]; e++ ) {
// pega cada LI, onde são definidos os eventos
func( evLI );
}
}
}
function posCalendarImgs() {
forEachCalendarLI( function(evLI){
var div = evLI.getElementsByTagName("DIV")[0];
var img = evLI.getElementsByTagName("IMG")[0];
if ( !img && /MSIE\s+([0-9]+)/.test(navigator.appVersion) ) {
img = evLI.getElementsByTagName("SPAN")[0];
}
var tit = evLI.getElementsByTagName("STRONG")[0];
var pos = ( div.clientHeight - tit.clientHeight - img.clientHeight - 2 ) / 2;
if ( pos
Participe! Confira as atividades já confirmadas.
23 JanAssista o debate sobre uso responsável da Internet no Campus Party - São Paulo.
23 Jan a 10 FevAssista e comente vídeos e animações. Envie seu desenho sobre navegação segura!
23 Jan a 10 FevCanal de orientação para todas as idades.
06 FevChat sobre Internet Segura no site Voz dos Adolescentes 16h.
09 FevBate papo sobre navegação mais segura às 16h 30 no UOL.
10 FevPalestra com professores da Rede Estadual de Educação de São Paulo.
10 FevColetiva de Imprensa São Paulo-SP.Palestra sobre Ciberbullying no Colégio Piaget - São Paulo-SP.
10 FevPalestra de psicólogos sobre Ciberbullying na PUC - SP às 11 hs.
10 FevPalestra e lançamento de cartilha às 10hs na AMMP em Belo Horizonte - MG.
12 FevInfobus sobre uso responsável da Internet às 15hs.
Se quiser sugerir atividades
10 de fevereiro é o Dia de Internet segura. Recebi por e-mail a lista de programação. Confira!!
Brasil integra campanha mundial por internet mais segura
Dia da Internet Segura mobiliza 65 países em 2009
Brasil e mais 65 países por uma Internet mais segura
Comissão Europeia reconhece avanços e promove Dia da Internet Segura no Brasil
Internet segura entra em debate
Coletiva de imprensa dia 10
Alemanha mobiliza escolas
Moscou organiza debate
Insafe lança pesquisa para jovens
Rede de pessoas
Brasil e mais 65 países em campanha por uma Internet mais segura
MPF e SaferNet promovem oficina para professores sobre riscos da Internet
Professores paulistas terão curso grátis sobre perigos da internet
Países nórdicos promovem atividades para do Dia da Internet Segura
Jovens ingleses participam de musical sobre segurança na rede
Europa se mobiliza para o Dia da Internet Segura
MPF e SaferNet promovem oficina sobre internet
IPTVCultura participa do Dia Mundial da Internet Segura
País participa de dia da segurança na rede, na terça-feira
Redes sociais da internet assinam acordo para proteger menores
Dia da Internet Segura: Portugal é um país de "singularidades"
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No Dia da Internet segura, veja como reforçar sua segurança online
Dia para garantir o uso ético da rede
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Campanha alerta sobre a importância da prevenção contra crimes digitais
Realiza-se amanhã o Dia Europeu da Internet Segura
No Dia Europeu para a Segurança da Internet, surgem dois estudos sobre a forma como os pais acompanham os filhos nas suas navegações na rede
Brasil e mais 64 países promovem nesta terça Dia da Internet Segura
Dia Mundial da Internet Segura é celebrado nesta terça-feira
try {
$("#noticias").cycle({ fx: "scrollUp", timeout: 6000 })
} catch(e) { alert("erro ao tentar circular noticias.\n"+e) }
O que é?
Participe!
Desenhos
Jogar!
Divulgue!
Links
function forEachCalendarLI( func ) {
var calUL, evLI;
for ( var c=0; calUL=$(".calendar")[c]; c++ ) {
// pega cada lista com classe calendar
for ( var e=0; evLI=calUL.getElementsByTagName("LI")[e]; e++ ) {
// pega cada LI, onde são definidos os eventos
func( evLI );
}
}
}
function posCalendarImgs() {
forEachCalendarLI( function(evLI){
var div = evLI.getElementsByTagName("DIV")[0];
var img = evLI.getElementsByTagName("IMG")[0];
if ( !img && /MSIE\s+([0-9]+)/.test(navigator.appVersion) ) {
img = evLI.getElementsByTagName("SPAN")[0];
}
var tit = evLI.getElementsByTagName("STRONG")[0];
var pos = ( div.clientHeight - tit.clientHeight - img.clientHeight - 2 ) / 2;
if ( pos
Participe! Confira as atividades já confirmadas.
23 JanAssista o debate sobre uso responsável da Internet no Campus Party - São Paulo.
23 Jan a 10 FevAssista e comente vídeos e animações. Envie seu desenho sobre navegação segura!
23 Jan a 10 FevCanal de orientação para todas as idades.
06 FevChat sobre Internet Segura no site Voz dos Adolescentes 16h.
09 FevBate papo sobre navegação mais segura às 16h 30 no UOL.
10 FevPalestra com professores da Rede Estadual de Educação de São Paulo.
10 FevColetiva de Imprensa São Paulo-SP.Palestra sobre Ciberbullying no Colégio Piaget - São Paulo-SP.
10 FevPalestra de psicólogos sobre Ciberbullying na PUC - SP às 11 hs.
10 FevPalestra e lançamento de cartilha às 10hs na AMMP em Belo Horizonte - MG.
12 FevInfobus sobre uso responsável da Internet às 15hs.
Se quiser sugerir atividades
sábado, 7 de fevereiro de 2009
Ética e poder na sociedade da informação
Hoje vou refletir sobre:
Ética e Poder na Sociedade da Informação
DUPAS, Gilberto. Ética e Poder na Sociedade da Informação.De como a autonomia das novas tecnologias obriga a rever o mito do progresso. São Paulo: Editora UNESP, 2001. (2ª Ed.)
A leitura deste livro é de significativa importância para os educadores. Destaco abaixo alguns trechos em que o autor pontua questões importantes.
“Tecnologias da informação e automação estão hoje presentes em todos os lugares. Compõem as cenas da vida cotidiana, instaladas em nossa intimidade. São filhas do desejo, dele recebendo sua qualidade de ser complexo e não de um simples instrumento. São parceiras ambíguas e desconcertantes, exceto para quem delas tira seus objetivos de lucro e domínio”. (p.71-72)
“A técnica nos possibilita o “saber como” e não o “saber por quê”. Ela nos ensina como fazer certas coisas, mas não por que se deva fazê-las”. (p.71)
Em relação às técnicas e a sua autonomia assim se expressa o autor:
“Elas estão ligadas umas às outras, e seu controle se torna cada vez menos livre, na medida em que se expande, de cada uma delas, tratada isoladamente, para seu conjunto. É na sua interação com os espaços sociais que a técnica - em todos os lugares e quase sempre presente – aumenta seu próprio poder. A aliança com as técnicas se negocia continuamente, requer cidadãos esclarecidos, vigilantes e críticos, não consumidores fascinados”. (p.84)
Quando discutimos a importância do uso das tecnologias de informação e comunicação na educação básica precisamos estar atentos a esta questão: alunos, professores, gestores não podem ser consumidores fascinados, mas sim, utilizar a tecnologia de forma crítica, questionadora, buscando ampliar os espaços de aprendizagem. A grande questão: para que usar em lugar apenas, do como usar! Este desafio aí está colocado especialmente para nós educadores.
Ética e Poder na Sociedade da Informação
DUPAS, Gilberto. Ética e Poder na Sociedade da Informação.De como a autonomia das novas tecnologias obriga a rever o mito do progresso. São Paulo: Editora UNESP, 2001. (2ª Ed.)
A leitura deste livro é de significativa importância para os educadores. Destaco abaixo alguns trechos em que o autor pontua questões importantes.
“Tecnologias da informação e automação estão hoje presentes em todos os lugares. Compõem as cenas da vida cotidiana, instaladas em nossa intimidade. São filhas do desejo, dele recebendo sua qualidade de ser complexo e não de um simples instrumento. São parceiras ambíguas e desconcertantes, exceto para quem delas tira seus objetivos de lucro e domínio”. (p.71-72)
“A técnica nos possibilita o “saber como” e não o “saber por quê”. Ela nos ensina como fazer certas coisas, mas não por que se deva fazê-las”. (p.71)
Em relação às técnicas e a sua autonomia assim se expressa o autor:
“Elas estão ligadas umas às outras, e seu controle se torna cada vez menos livre, na medida em que se expande, de cada uma delas, tratada isoladamente, para seu conjunto. É na sua interação com os espaços sociais que a técnica - em todos os lugares e quase sempre presente – aumenta seu próprio poder. A aliança com as técnicas se negocia continuamente, requer cidadãos esclarecidos, vigilantes e críticos, não consumidores fascinados”. (p.84)
Quando discutimos a importância do uso das tecnologias de informação e comunicação na educação básica precisamos estar atentos a esta questão: alunos, professores, gestores não podem ser consumidores fascinados, mas sim, utilizar a tecnologia de forma crítica, questionadora, buscando ampliar os espaços de aprendizagem. A grande questão: para que usar em lugar apenas, do como usar! Este desafio aí está colocado especialmente para nós educadores.
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
2009 - Início dos trabalhos
Hoje vou refletir sobre:
Após um final de ano muito tumultuado com inúmeros problemas no nosso município, férias com jeitão de "fuga", pois confesso não aguentava mais olhar tanta destruição e sofrimento, acabei me afastando um pouco, tentando buscar forças para recomeçar um novo ano. Infelizmente o ano nem havia acabado e entraram em meu apto, roubando meu notebook recebido no prêmio educador inovador. Nos primeiros dias dias fiquei sem nenhuma reação. Não tinha mais vontade de ligar o computador, escrever no blog, contatar com meus amigos... Às vezes penso que preciso buscar um apoio profissional pois emocionalmente fiquei bastante fragilizada (afinal dois roubos no mesmo ano)!!!
Mas hoje recomeçando meu trabalho, penso que aos poucos conseguirei retomar meu cotidiano...
Sei que Blumenau precisa da ajuda de todos para retomar suas atividades.
Após um final de ano muito tumultuado com inúmeros problemas no nosso município, férias com jeitão de "fuga", pois confesso não aguentava mais olhar tanta destruição e sofrimento, acabei me afastando um pouco, tentando buscar forças para recomeçar um novo ano. Infelizmente o ano nem havia acabado e entraram em meu apto, roubando meu notebook recebido no prêmio educador inovador. Nos primeiros dias dias fiquei sem nenhuma reação. Não tinha mais vontade de ligar o computador, escrever no blog, contatar com meus amigos... Às vezes penso que preciso buscar um apoio profissional pois emocionalmente fiquei bastante fragilizada (afinal dois roubos no mesmo ano)!!!
Mas hoje recomeçando meu trabalho, penso que aos poucos conseguirei retomar meu cotidiano...
Sei que Blumenau precisa da ajuda de todos para retomar suas atividades.
domingo, 4 de janeiro de 2009
Proinfo 2009
Hoje vou refletir sobre:
O Programa Proinfo- agora Proinfo integrado.
O ano de 2008 teve o mérito de ressucitar o Proinfo: entre as diferentes ações distribuição de número significativo de computadores nos programas Proindo urbano, rural, up grade, além disso banda larga nas escolas, novo curso de formação de multiplicadores, encontros regionais e nacionais, lançamento do Portal do professor...
Com isso a alegria dos colegas multplicadores é imensa: parece no olhar de cada um a expressão: "valeu termos resistido". A jornada não foi nada fácil e se apesar de toda paralisação do programa nacional as coisas continuaram acontecendo é porque havia compromisso e seriedade entre os multplicadores que lutando com muita garra conseguiram desenvolver e estimular inúmeros projetos em que as tecnologias serviram para ampliar e potencializar a aprendizagem.
O Programa Proinfo- agora Proinfo integrado.
O ano de 2008 teve o mérito de ressucitar o Proinfo: entre as diferentes ações distribuição de número significativo de computadores nos programas Proindo urbano, rural, up grade, além disso banda larga nas escolas, novo curso de formação de multiplicadores, encontros regionais e nacionais, lançamento do Portal do professor...
Com isso a alegria dos colegas multplicadores é imensa: parece no olhar de cada um a expressão: "valeu termos resistido". A jornada não foi nada fácil e se apesar de toda paralisação do programa nacional as coisas continuaram acontecendo é porque havia compromisso e seriedade entre os multplicadores que lutando com muita garra conseguiram desenvolver e estimular inúmeros projetos em que as tecnologias serviram para ampliar e potencializar a aprendizagem.
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