Para refletir um pouco...
domingo, 9 de agosto de 2009
quinta-feira, 9 de julho de 2009
Aulas Hermanas ! Participe
Hoje vou refletir sobre:
Pessoal recebi pela lista de multiplicadores Proinfo o e-mail abaixo que considerei importante ser socializado. Como defendo muito a ideia de projetos colaborativos, percebo neste projeto um grande potencial para nossas escolas. Leiam as orientações e se articulem nas escolas.
Marisa
"AULAS HERMANAS 2009
Oi pessoal, recebemos novamente o convite para que o Brasil participe do Aulas Hermanas - concurso desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais) e que tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para que trabalhem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos e o projeto será desenvolvido em espanhol ou portunhol. O tema desse ano será "Bicentenário da Independência da América Latina".
Ainda esta semana vamos abruir um fórum no Portal do Professor para as orientações e esclarecimentos de dúvidas. Mas enquanto isso podem ir se articulando na escola! As inscrições começam dia 15 de julho.
Conheçam os Aulas hermanas 2008 - ganhadores e classificados - estão todos publiados no Portal - em Links - Projetos em escolas. Uma das escolas do Brasil - RS - está nessa listagem. Foi um projeto entre alunos do Brasil e Argentina - vejam em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15&outrosPaises=true
1º- "Infografi-blog: Ahorrando energía protejamos nuestro medio ambiente ", realizado por la Escuela nº 32 General José de San Martín, de Argentina, y el I. E Rosa Pérez Liendo, de Perú, obtuvo el primer puesto.
2º- La primera mención la ganaron la Institución Educativa Don Bosco, de Bolivia, y el Instituto Atanasio Lanz, de Argentina con su trabajo "Energía renovable :) energía posible
3º- Y la segunda mención fue para los colegios Técnico Municipal Francisco de Paula Santander, de Colombia, y el INCAR de Uruguay con el trabajo "EN.RED.ados para preservar nuestras fuentes de energía
Classificados:
- "La energía y el futuro de nuestro Mundo"
- "Energía renovable. Energía limpia",
- "Cambiemos para que el clima cambie…",
- "Nada se destruye, todo se transforma",
- Caminando hacia la cultura del ahorro energético",
- "Eligiendo nuestro futuro",
- "[*][--->E n E r G i A c T i V a T e<---][*]",
- ¡Desarrollo energético saludable!";
- Si quieres un mundo mejor… ahorrar energía es la solución",
- "¿El ahorro energético ayuda a enfrentar el calentamiento global?",
- "Energizados"
- "Energías renovables".
Pessoal recebi pela lista de multiplicadores Proinfo o e-mail abaixo que considerei importante ser socializado. Como defendo muito a ideia de projetos colaborativos, percebo neste projeto um grande potencial para nossas escolas. Leiam as orientações e se articulem nas escolas.
Marisa
"AULAS HERMANAS 2009
Oi pessoal, recebemos novamente o convite para que o Brasil participe do Aulas Hermanas - concurso desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais) e que tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para que trabalhem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos e o projeto será desenvolvido em espanhol ou portunhol. O tema desse ano será "Bicentenário da Independência da América Latina".
Ainda esta semana vamos abruir um fórum no Portal do Professor para as orientações e esclarecimentos de dúvidas. Mas enquanto isso podem ir se articulando na escola! As inscrições começam dia 15 de julho.
Conheçam os Aulas hermanas 2008 - ganhadores e classificados - estão todos publiados no Portal - em Links - Projetos em escolas. Uma das escolas do Brasil - RS - está nessa listagem. Foi um projeto entre alunos do Brasil e Argentina - vejam em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15&outrosPaises=true
1º- "Infografi-blog: Ahorrando energía protejamos nuestro medio ambiente ", realizado por la Escuela nº 32 General José de San Martín, de Argentina, y el I. E Rosa Pérez Liendo, de Perú, obtuvo el primer puesto.
2º- La primera mención la ganaron la Institución Educativa Don Bosco, de Bolivia, y el Instituto Atanasio Lanz, de Argentina con su trabajo "Energía renovable :) energía posible
3º- Y la segunda mención fue para los colegios Técnico Municipal Francisco de Paula Santander, de Colombia, y el INCAR de Uruguay con el trabajo "EN.RED.ados para preservar nuestras fuentes de energía
Classificados:
- "La energía y el futuro de nuestro Mundo"
- "Energía renovable. Energía limpia",
- "Cambiemos para que el clima cambie…",
- "Nada se destruye, todo se transforma",
- Caminando hacia la cultura del ahorro energético",
- "Eligiendo nuestro futuro",
- "[*][--->E n E r G i A c T i V a T e<---][*]",
- ¡Desarrollo energético saludable!";
- Si quieres un mundo mejor… ahorrar energía es la solución",
- "¿El ahorro energético ayuda a enfrentar el calentamiento global?",
- "Energizados"
- "Energías renovables".
quarta-feira, 24 de junho de 2009
Articulação tecnologia e educação - um longo caminho a ser trilhado.
Hoje vou refletir sobre:
Embora muitos avanços já tenham ocorrido nesta articulação, às vezes parece que é sempre um recomeçar...
Os professores de maneira geral, já transitam pelas tecnologias com alguma familiaridade. No entanto, muitas das possibilidades que as TICs oferecem ainda são pouco exploradas. Os especialistas em tecnologias ainda olham os educadores de forma desconfiada, como se estes não fossem capazes de transitar nestes espaços com alguma autonomia.
Particularmente penso que uns precisam dos outros: professores precisam conversar mais com os especialistas em TICs e estes precisam ouvir mais os professores.
Prêmio Educadores Inovadores: Participe!
Blog Educadores Inovadores
Embora muitos avanços já tenham ocorrido nesta articulação, às vezes parece que é sempre um recomeçar...
Os professores de maneira geral, já transitam pelas tecnologias com alguma familiaridade. No entanto, muitas das possibilidades que as TICs oferecem ainda são pouco exploradas. Os especialistas em tecnologias ainda olham os educadores de forma desconfiada, como se estes não fossem capazes de transitar nestes espaços com alguma autonomia.
Particularmente penso que uns precisam dos outros: professores precisam conversar mais com os especialistas em TICs e estes precisam ouvir mais os professores.
Prêmio Educadores Inovadores: Participe!
Blog Educadores Inovadores
Assinar:
Postagens (Atom)
