Dia da Internet - 17 de maio

Veja no link abaixo as comemorações do Dia da Internet, 17 de maio:
http://www.internautabrasil.org/

Educação e Tecnologia

Relendo o livro "A Galáxia da Internet de Manuel Castells(2003) li um trecho que é o título deste blog:

"O sistema escolar como um todo, seja nos EUA ou no mundo em geral, é, por tudo que se sabe, lamentavelmente inadequado para o uso dessa nova metodologia de aprendizado. Mesmo quando dispõe de tecnologia , carece de professores capazes de usá-la com eficiência, além de pedagogia e organização institucional para estimular novas habilidades de aprendizado".

Após uma pesquisa feita durante meu mestrado em educação, meu trabalho no NTE Blumenau, me indicam que Castells, pontuou bem os problemas na relação Tecnologia e Educação. O acesso a equipamentos que muitas vezes não chega às escolas, o conhecimento de professores e a relação que a escola tem com o conhecimento. No entanto, descobri muitos professores muito bem preparados para usar as tecnologias para ampliar a aprendizagem de seus alunos, criam espaços de publicação de textos, socializam atividades, criam comunidades para discutir temáticas com seus alunos. Se de um lado , há ainda um longo caminhar a percorrer, por outro lado muitos educadores e escolas já tem se apropriado destas ferramentas e ampliado e diferenciado suas formas de produzir aprendizagem. Embora, em algumas podemos dizer que a tecnologia é o o Mito de Sísifo (Demarchi, 2006), em outras as possibilidades de aprendizagem t~em sido ampliadas.

Sobre a televisão

Nesses momentos que antecedem a televisão digital em nosso país, me vem à mente o Livro de Pierre Bourdieu "Sobre a Televisão".

Enquanto a mídia muito e discute sobre a qualidade da imagem, por exemplo, propagandas trazem com ênfase a melhoria nos detalhes de visualização, lembro-me do alguns aspectos questionados por Bourdieu entre eles destaco: a palavra.
"È preciso fazer um trabalho de assistência à palavra" (p.47) O autor se refere a necessidade de se fazer ouvir quem tem algo a dizer, isto é, de auxiliá-lo a se expressar de forma plena. Será que com a melhoria da imagem, a palavra será oportunizada? Ou continuarão com suas técnicas, a ajudar a afundá-la? No programa Fantástico do último domingo no quadro minha periferia, houve uma importante abordagemde como a população dos arredores da capital parisiense , percebem a mídia. Por coicidência(ou não), os capítuulos dessa semana da novela das oito abordaram a tentativa de ser realizado um documentário, numa favela, e que também recebe rejeição da população local. As classes menos favorecidas estão percebendo que sua realidade é fabricada pelos meios de comunicação. Quem nos fez associar miséria e pobreza com marginalidade?
Bourdieu afirma que os jornalistas têm óculos especiais a partir dos quais vêem certas coisas e não outras. E ainda, que vêem de certa maneira as coisas que vêem. Afirma ainda que a televisão que deveria ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação de realidade.
Nos últimos escândalos políticos brasileiros, até que ponto o que acompanhamos na mídia é real e é fabricado? A ênfase dada a alguns fatos e não a outros, a manipulação das palavras, tem permitido afundar a realidade. Dar voz a quem tem o que dizer: talvez aí esteja o grande segredo .